Використання сервісу Our World in Data на уроках географії

–

 


Our World in Data — це науково-освітня платформа, створена на базі Оксфордського університету, яка містить величезну кількість інтерактивних графіків, карт та таблиць з різних напрямів розвитку світу: демографія, енергетика, охорона здоров’я, сільське господарство тощо.
Для вчителя географії цей ресурс — справжня знахідка! Він допомагає навчити учнів працювати з реальними даними, аналізувати тенденції та робити висновки.

🔗 Посилання на розділ:
👉 Our World in Data — Agricultural Production

Покрокова інструкція для вчителя

1. Вибір теми та показ графіків

  1. Перейдіть за посиланням: ourworldindata.org/agricultural-production

  2. Прогорніть до розділу "Explore data on agricultural production".

  3. Виберіть показник, який вас цікавить, наприклад:

    • Crop production (тонн)

    • Livestock production (м’ясо, молоко, яйця тощо)

    • Cereal yield (урожайність зернових, тонн/га)

    • Land use in agriculture (сільськогосподарські землі)

2. Налаштування візуалізації

  • У верхній частині графіка оберіть режим відображення:
    📊 Chart — діаграма для порівняння країн
    🌍 Map — інтерактивна карта світу
    📈 Table — таблиця даних


  • У меню виберіть:

    • Рік, який вас цікавить

    • Окремі країни для порівняння

    • Тип продукції або показник 


    • Карту або діаграму можна завантажити або поділитися посиланням з учнями 



3. Робота з учнями

Попросіть учнів:

  • Знайти 5 країн-лідерів за виробництвом певної культури.

  • Визначити тенденції зміни виробництва за останні 30–50 років.

  • Порівняти урожайність зернових в Україні та сусідніх країнах.

  • Зробити скріншот карти або графіка, вставити в Google Slides / Canva і зробити короткий висновок: «Що це означає для економіки країни?»

💡 Приклади використання на уроці

🔹 Приклад 1. Тема: «Сільське господарство світу» 

  • Учні працюють у парах.

  • Кожна пара отримує певну культуру (пшениця, кукурудза, соя, рис, кава).

  • Завдання: за допомогою карти OWID знайти:
    1️⃣ Топ-5 країн-виробників.
    2️⃣ Зміни виробництва за останні роки.
    3️⃣ Які природні умови сприяють вирощуванню.

  • Після цього учні створюють коротку інфографіку «Світова карта культури».

🔹 Приклад 2. Тема: «Аграрні відносини» 

  • Після пояснення теорії дайте учням завдання:
    «Знайдіть у базі даних Our World in Data динаміку виробництва зернових в Україні та сусідніх країнах.
    Опишіть, як це пов’язано з аграрною політикою, технологіями та експортом».

  • Учні роблять висновок:
    «Висока урожайність свідчить про інтенсифікацію с/г, впровадження технологій точного землеробства».

🔹 Приклад 3. Тема: «Глобальні проблеми людства»

  • Використайте показники "Land use in agriculture" або "Agricultural emissions", щоб проілюструвати екологічні наслідки.

  • Запитайте учнів:
    «Як зміна використання земель впливає на довкілля?»
    «Які країни мають найбільші викиди від сільського господарства?»

🎯 Освітні результати

Після роботи з сервісом учні:

  • Навчаються працювати з реальними статистичними даними.

  • Формують цифрову та дослідницьку компетентність.

  • Вчаться інтерпретувати графіки та карти, робити порівняльний аналіз.

  • Розвивають критичне мислення: не просто «читати дані», а робити висновки.

📌 Зберігайте посилання та діліться з колегами – сучасна географія повинна бути візуальною та дослідницькою!

Facebook https://www.facebook.com/alenaburlaka.geo


Коментарі

Дописати коментар